Новини
Тиждень безпеки в ДНЗ 
ОСІНЬ ОЧИМА ДІТЕЙ-2013
Різнокольорове листя облітає
У таночку вальсу ось воно кружляє.
Покружляло листя, всілось на доріжки
І створили диво та різні картинки.
Ось букет осінній у своїй красі,
Це хіба не чудо, тільки подивись.
В новий навчальний рік з казкою-2013. 
З казковими героями ми сміливіші, радісні, творчі!!!
Чий такий веселий дім? Не змовкає сміх у нім, А малечі мов квіток… Це «Веселка» - наш садок! Працюємо у співпраці з дитиною стараємось діяти з позиції «творення, а не Творця». Наші діти вільні у виборі своєї діяльності і ця діяльність є процесом пізнання, який базується на внутрішньому імпульсі. Допомагаємо задоволенню природних запитів дитини, занурюємо її в атмосферу прихильного ставлення до людей, творчого сприймання довкілля взявши собі за кредо вислів Галілео Галілея: "Ми нічого не можемо навчити людину, ми тільки можемо створити умови, щоб вона навчилася усього сама". Спостереження та експерименти сприяють формуванню в дитини цілісного уявлення про Світ і себе в ньому. Найважливішою проблемою вважаємо збереження здоров'я дітей тому наш дошкільний заклад і обрав проблему над якою працює -"Здорова дитина". Здоров'язберігальні підходи до організації навчально-виховного процесу здійснюємо на інтеграційних принципах з упровадженням педагогічних технологій, які спрямовані на розвиток внутрішніх рівно потенціальних сил кожної дитини. Усвідомлюємо, що кожна дитина не краща і не гірша за іншу-діти просто різні, тому в процесі своєї роботи ми розділити бажання дітей індивідуально, тому що в кожного малюка виникають свої бажання, свої захоплення, свої уміння і щоб обрані прийоми відповідали саме тим вимогам, на які спроможна сама дитина, а саме - розвитку, мисленню, сприйняттю, реагуванню, емоційному-психічному відгуку, духовної насолоди. У центрі уваги опинилася дитина з її природними потребами та можливостями. Дітям хочеться пізнати великий, невідомий світ і правилами засвоєння поведінки є бажання робити те, що роблять дорослі. Урахування такого спонукання дає не тільки позитивні наслідки залучати дітей до виконання різних завдань, а й полегшує формування в них навичок моральної поведінки. Кредо для нас дорослих: Дитина має сама відкритися для нас через емоційно насичені ігрові вправи стимулюючи інтерес дитини на оздоровче спрямування. І можна багато говорити про користь фізичних вправ, закликати малят їх виконувати, але ефект буде незначним, якщо в оченятах наших дівчаток та хлоп’ят не запалає вогник непідробного захвату. Провідним джерелом в роботі є Базовий компонент і Базова програма «Я у світі», природо-відповідна система М.Єфименка та великий досвід наших педагогів, а саме знання та інтереси дітей, де вони розкриваються, розвивають свої природні задатки, не комплексують, досягають своїх прагнень та бажань.
Нема результатів.
false
nbsp;
span class= p
